- Grupa docelowa: uczniowie klas I-III szkoły podstawowej
- Dziedzina WebQuestu: przyroda
- Warunki realizacji: uczniowie muszą mieć zapewniony dostęp do komputera
- Efekty pracy uczniów, chętnie prześlę na maila
- Adres kontaktowy do twórcy projektu: salik.pia@gmail.com
WebQuest - co mam właściwie z tym zrobić?
niedziela, 16 grudnia 2012
Od nauczyciela dla nauczycieli
Podsumowanie
Po wykonaniu projektu uczniowie wiedzą jak powstaje deszcz oraz potrafią wytłumaczyć zjawisko młodszym kolegą i koleżanką czy też swoim bliskim.
Ewaluacja
Poczytaj w tabelce, co będę oceniać, wierzę że chcesz zostać ekspertem więc zrób wszystko co jest napisane w tabelce, a dostaniesz najlepszą ocenę!
| OCEŃ SWOJE POSTĘPY | |||||
| POZIOM OSIĄGNIĘĆ | EKSPERT | ZAAWANSOWANY | ROZWIJAJĄCY SIĘ | POCZĄTKUJĄCY | PKT |
| LICZBA PUNKTÓW | 8-10 | 6-7 | 4-5 | 1-3 | 1-10 |
| Ilość zgromadzonych informacji | Uczeń skorzystał ze wszystkich podanych źródeł oraz znalazł jeszcze dodatkowe materiały | Uczeń skorzystał ze wszystkich podanych źródeł do zgromadzenia informacji | Uczeń zabrał informacje tylko z jednego źródła | Uczeń poprosił rodziców żeby odpowiedzieli na jego pytania, jednak nie zrobił nic więcej | |
| Zrozumienie przerobionego materiału | Uczeń opanował doskonale wiedzę dotyczącą tematu oraz wiedział jeszcze coś ponad program, potrafi opowiedzieć o tym klasie | Uczeń doskonale opanował znalezioną wiedzę dotyczącą tematu oraz potrafi przedstawić ją klasie | Uczeń dobrze opanował znalezioną wiedzę, jednak miał problem aby przedstawić ją klasie | uczeń nie szukał w źródłach, wiedział tylko to co usłyszał, nie potrafi jednak opisać na forum zjawiska | |
| Przygotowanie gazetki szkolnej | Uczeń wykonał wyczerpującą gazetkę oraz potrafił przedstawić ją przed klasą opisując z pamięci zachodzące zjawiska | Uczeń przygotował wyczerpującą gazetkę jednak nie potrafił omówić jej przed klasą bez dodatkowych materiałów | Uczeń wykonał prostą gazetkę, bez dodatkowych opisów | Uczeń nie wykonał gazetki | |
Źródła
Gdzie znajdziesz informacje o tym jak powstaje deszcze?
1. http://www.fizyka.net.pl/index.html?menu_file=ciekawostki%2Fm_ciekawostki.html&former_url=http%3A%2F%2Fwww.fizyka.net.pl%2Fciekawostki%2Fciekawostki_wn2.html
2. http://czywiesz.pl/natura/250531,Czy-wiesz-jak-powstaje-deszcz-.html
3. http://www.youtube.com/watch?v=esvEPGR8vys
1. http://www.fizyka.net.pl/index.html?menu_file=ciekawostki%2Fm_ciekawostki.html&former_url=http%3A%2F%2Fwww.fizyka.net.pl%2Fciekawostki%2Fciekawostki_wn2.html
2. http://czywiesz.pl/natura/250531,Czy-wiesz-jak-powstaje-deszcz-.html
Proces
Aby odpowiedzieć sobie na pytania, proponuje żebyś wykonał na początku eksperyment. Poproś kogoś dorosłego, żeby Ci pomógł.
1. Na stoliku połóż miseczkę z kostkami lodu, dzbanek z wodą oraz szklane naczynia.
Wrzuć do miseczki (musi być przeźroczysta!) kostki lodu, a następnie wlej do nich zimną wodę. Jeżeli masz w domu szkło powiększające, patrz przez nie na kostki lodu, co się z nimi dzieje?
2. Pójdź do kuchni, kiedy mama będzie gotowała obiad. Co unosi się nad garnkiem w którym gotują się ziemniaki czy makaron?
Jeśli nie wiesz - spytaj mamy
3. Pójdź na spacer o świcie, zobacz co jest na trawie? Dowiedz się, jak nazywają się te małe kropelki!
4. Kiedy przeprowadzisz wszystkie eksperymenty, poszukaj w internecie informacji o deszczu i porównaj z tym, czego się już dowiedziałeś.
5. Kiedy już będziesz wiedział, jak powstaje deszcz, zrób plakat na którym narysujesz ten proces. Prace oddaj za dwa tygodnie czyli 12ego maja. Z plakatów zostanie zrobiona gazetka w pracowni przyrodniczej!
1. Na stoliku połóż miseczkę z kostkami lodu, dzbanek z wodą oraz szklane naczynia.
Wrzuć do miseczki (musi być przeźroczysta!) kostki lodu, a następnie wlej do nich zimną wodę. Jeżeli masz w domu szkło powiększające, patrz przez nie na kostki lodu, co się z nimi dzieje?
2. Pójdź do kuchni, kiedy mama będzie gotowała obiad. Co unosi się nad garnkiem w którym gotują się ziemniaki czy makaron?
Jeśli nie wiesz - spytaj mamy
3. Pójdź na spacer o świcie, zobacz co jest na trawie? Dowiedz się, jak nazywają się te małe kropelki!
4. Kiedy przeprowadzisz wszystkie eksperymenty, poszukaj w internecie informacji o deszczu i porównaj z tym, czego się już dowiedziałeś.
5. Kiedy już będziesz wiedział, jak powstaje deszcz, zrób plakat na którym narysujesz ten proces. Prace oddaj za dwa tygodnie czyli 12ego maja. Z plakatów zostanie zrobiona gazetka w pracowni przyrodniczej!
Zadanie
Twoim zadaniem będzie znalezienie odpowiedzi na kilka pytań. Wyobraź sobie, że jesteś wielkim fizykiem, badasz życie planet i gwiazd, szukasz odpowiedzi na nurtujące pytania. Pewnego dnia podchodzi do Ciebie mała dziewczynka i pyta "A skąd się bierze deszcz", zrób wszystko, żeby odpowiedzieć na jej pytanie, oraz pytania które na pewno będzie jeszcze chciała zadać!
- Dlaczego na świecie czasami jest wszystko mokre?
- Skąd bierze się deszcz?
- Czy wiesz, jak powstają chmury?
- Co to jest kropla?
Wprowadzenie
Gapię się na deszcz za oknem;
Mokre domy, drzewa mokre,
Mokre psy i mokre koty,
W niebie mokre samoloty,
Jadą mokre samochody.
Skąd się wzięło tyle wody?
Siedzę, dziwię się okropnie,
A na świecie wszystko moknie.
Mokre domy, drzewa mokre,
Mokre psy i mokre koty,
W niebie mokre samoloty,
Jadą mokre samochody.
Skąd się wzięło tyle wody?
Siedzę, dziwię się okropnie,
A na świecie wszystko moknie.
Natalia Usenko
Czy zastanawiałeś się kiedyś dlaczego pada deszcz?
A może pytałeś mamy czy taty skąd się wziął?
Masz okazję dowiedzieć się wszystkiego o deszczu!
Możesz pobawić się w małego odkrywcę, a później opowiedzieć rodzicom i przyjaciołom, o czym się dowiedziałeś!
Życzę powodzenia i dobrej zabawy!
Życzę powodzenia i dobrej zabawy!
Subskrybuj:
Posty (Atom)
